Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos
Diego Garcia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y desarrollar la habilidad de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos.
Inicio (10 minutos): Presentar el tema a través de una breve introducción sobre qué es la narración autobiográfica y su importancia. Motivar a los alumnos a compartir alguna experiencia personal que les gustaría narrar.
Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un texto autobiográfico previamente seleccionado y analizarlo en grupo. Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en el texto. Realizar una lluvia de ideas para ejemplificar cada relación temporal.
Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de identificar las relaciones temporales en los textos autobiográficos. Plantear el objetivo de las siguientes sesiones: aprender a elaborar narraciones autobiográficas coherentes.
Sesión 2: Organización de ideas y estructura narrativa (45 minutos)
Objetivo: Enseñar a los alumnos a organizar sus ideas y estructurar una narración autobiográfica coherente.
Inicio (10 minutos): Repasar brevemente las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración identificadas en la sesión anterior. Realizar una actividad oral en la que los alumnos compartan anécdotas personales, enfocándose en la lógica temporal de los eventos.
Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de estructurar una narración autobiográfica de manera coherente. Presentar una estructura básica de introducción, desarrollo y cierre. Guiar a