Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con la resolución de sucesiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán identificar patrones en una secuencia de figuras.


• Discusión en grupo sobre los patrones identificados.


• Presentación de la definición de progresión cuadrática.


• Ejemplos de progresiones cuadráticas con figuras y números.


• Tarea: Investigar ejemplos de progresiones cuadráticas en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos comparten sus ejemplos de progresiones cuadráticas.


• Actividad: Los alumnos clasifican una serie de figuras según el patrón que siguen.


• Discusión en grupo sobre las diferentes clasificaciones.


• Presentación de la representación algebraica de una progresión cuadrática.


• Ejemplos de representación algebraica de progresiones cuadráticas.


• Tarea: Resolver ejercicios de representación algebraica de progresiones cuadráticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos resuelven ejercicios de representación algebraica de progresiones cuadráticas en parejas.


• Actividad: Los alumnos crean su propia progresión cuadrática de figuras y números.


• Discusión en grupo sobre las diferentes progresiones creadas.


• Tarea: Investigar aplicaciones de progresiones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos comparten sus investigaciones sobre aplicac