Introducción al tema y selección de obras literarias

IRMA DAYANARA RODRIGUEZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de obras literarias (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y seleccionar obras literarias que representen distintas culturas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento, como una pregunta provocadora relacionada con la diversidad lingüística, por ejemplo: "¿Cuántos idiomas diferentes crees que se hablan en México?".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen y/o hablan.

    • Mostrar a los alumnos una selección de obras literarias de distintas culturas y lenguas, como cuentos, poemas o fragmentos de novelas.

    • Invitar a los alumnos a elegir una obra literaria que les llame la atención y que represente una cultura o lengua diferente a la suya.

    • Explicar que en las siguientes sesiones trabajarán en la lectura y análisis de estas obras literarias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre la importancia de valorar y conocer las diferentes lenguas y culturas presentes en México y en el mundo.

    • Pedir a los alumnos que investiguen más sobre la obra literaria que seleccionaron y que preparen algunas preguntas o comentarios para la siguiente sesión.




Sesión 2: Lectura y análisis de obras literarias (45 minutos)


Objetivo: Leer y analizar las obras literarias seleccionadas para reconocer la riqueza