Exploración y contextualización

Plan de clase

Planeación de clase de Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades con los números

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y contextualización (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de las dificultades con los números y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números son necesarios.


• Motivar a los alumnos a generar preguntas sobre el tema.

Sesión 2: Indagación y experimentación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 1000.


• Pedir a los grupos que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.


• Observar y guiar el proceso de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.

Sesión 3: Análisis y reflexión (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Promover la discusión sobre estrategias utilizadas, dificultades encontradas y posibles soluciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la sucesión numérica y su relación con situaciones cotidianas.

Sesión 4: Aplicación y evaluación (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que, de manera individual, expresen oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número