Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Contexto rural, escasez de agua, bajo rendimiento académico, motricidad fina no desarrollada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de la problemática del contexto rural y la escasez de agua. Generar una lluvia de ideas sobre cómo se podría distribuir el agua de manera equitativa.


• Actividad principal: Juego de repartir el agua. Los alumnos representarán situaciones de reparto de agua utilizando material concreto y modelos gráficos de fracciones.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de repartir el agua de manera justa y cómo las fracciones pueden ayudarnos a expresar esta distribución.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Ejercicio de motricidad fina para desarrollar la destreza manual de los alumnos.


• Actividad principal: Construcción de modelos gráficos de fracciones utilizando material concreto. Los alumnos recortarán y pegarán círculos representando medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


• Actividad de cierre: Los alumnos expondrán sus modelos gráficos y explicarán cómo representan las fracciones.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Lectura de un texto sobre el aprovechamiento del agua en zonas rurales y su impacto en la comunidad.


• Actividad principal: Realización de mediciones utilizando agua y recipientes de diferentes tamaños. Los