La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: No saben resolver problemas con el diálogo

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como factor de una sociedad intercultural.


• Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Actividad de sensibilización: Realizar un mapa mental sobre los diferentes grupos étnicos y culturales presentes en México.


• Discusión en grupo sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir entre diferentes grupos culturales y étnicos.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación de los textos en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas, destacando la importancia de la comunicación asertiva para la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realización de un debate simulado en el que los alumnos representen a diferentes grupos étnicos o culturales y debatan sobre un conflicto ficticio.


• Observación y retroalimentación por parte del profesor sobre la forma en que los alumnos utilizan la comunicación asertiva durante el debate.

Sesión 4:

• Lectura de textos sobre casos reales de resoluc