Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ma Carmen Ruan
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad


Grado: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Violencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan parte de una comunidad.



  • Presentación del problema (10 minutos): Exponer el problema de la violencia en la comunidad y sus impactos negativos en el entorno.



  • Análisis de la problemática (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.



  • Reflexión y debate (15 minutos): Generar un debate en clase sobre la importancia de implementar alternativas sustentables para reducir la violencia en la comunidad.



  • Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre proyectos o iniciativas sustentables que hayan tenido éxito en otras comunidades para abordar problemáticas similares.




Sesión 2:



  • Presentación de los proyectos sustentables (20 minutos): Cada grupo expone sus hallazgos e ideas para implementar en la comunidad.



  • Debate y selección de un proyecto (15 minutos): Realizar una discusión en clase para seleccionar el proyecto más viable y adecuado para abordar la problemática de la violencia en la comunidad.



  • Diseño de la estrategia