Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: no existe

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la suma y la resta como operaciones inversas y su importancia en el cálculo mental.


• Actividad inicial: Resolver problemas de cálculo mental relacionados con sumas y restas de dos números múltiplos de 100.


• Discusión en grupo: Compartir y discutir las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias para resolver problemas de suma y resta.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos problemas en los que se deben calcular mentalmente sumas y restas de dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajan en grupos para resolver los problemas utilizando diferentes estrategias y discuten sus resultados.


• Puesta en común: Compartir y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo y los resultados obtenidos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta para resolver problemas de fracciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Los alumnos aplican sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven problemas de suma y resta utilizando sus es