Equidad de género en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la comunidad

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: equidad de género y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué actividades consideran que cada género debe realizar en la familia, escuela y comunidad.


• Lectura y análisis de un cuento que promueva la equidad de género.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes de las responsabilidades entre hombres y mujeres.


• Entrega de una tarea para llevar a casa: Entrevistar a un familiar sobre cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades en su hogar.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea realizada en casa.


• Análisis en grupos pequeños de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Elaboración de una lista de prácticas equitativas que favorecen la convivencia en la familia.


• Puesta en común de las listas y discusión en grupo sobre las prácticas más relevantes.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles en el que se simule una situación de distribución equitativa de tareas.

Sesión 3:

• Introducción del tema de la equidad de género en la escuela y la comunidad.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar sobre prácticas equitativas en la escuela y la comunidad.