Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el mar Mediterráneo.


• Presentación del problema: "Investiga sobre la importancia del espacio ecúmene y cómo los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano se integraron en la cuenca del mar Mediterráneo".


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una lista de recursos, como libros de historia, acceso a internet y documentos impresos.


• Los grupos deben discutir y planificar cómo realizarán la investigación durante la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos presentan su plan de investigación al resto de la clase.


• Se les proporciona tiempo para comenzar su investigación utilizando los recursos disponibles.


• El docente se asegura de que los grupos comprendan el concepto de espacio ecúmene y cómo se aplica a los pueblos antiguos mencionados.


• El docente proporciona apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los grupos continúan con su investigación.


• El docente facilita la búsqueda de información y resuelve dudas que surjan.


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