Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y de Igualdad de género.

Problema a atender: Existe poco apoyo de las autoridades, padres de familia, así como robos, falta de materiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad (10 minutos).

• Actividad: Realizar una conversación grupal donde los alumnos expresen sus experiencias de comunicación con sus familias y amigos.


• Preguntas guía: ¿Cómo se sienten al comunicarse con otros? ¿Qué necesidades pueden expresar a través de la comunicación oral?

Sesión 2: Identificación de las necesidades y problemas de la comunidad (15 minutos).

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las necesidades y problemas que perciben en su comunidad.


• Preguntas guía: ¿Qué necesidades hay en nuestra comunidad? ¿Cuáles son los problemas más importantes?

Sesión 3: Planificación de acciones para abordar los problemas identificados (15 minutos).

• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deben seleccionar un problema de la comunidad y proponer una acción para abordarlo.


• Preguntas guía: ¿Qué podemos hacer para resolver este problema? ¿Qué re