El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Introducción al problema: conocimiento del espacio geográfico.


• Formulación de preguntas iniciales para el análisis del problema.


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación del problema por parte de los grupos de trabajo.


• Recopilación de información relevante sobre el espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Análisis de los diferentes puntos de vista y perspectivas sobre el tema.


• Elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 3:

• Socialización de las conclusiones preliminares entre los diferentes grupos de trabajo.


• Discusión y debate sobre las diferentes perspectivas encontradas.


• Identificación de los elementos clave que conforman el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Reflexión sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 4:

• Aplicación de técnicas de aprendizaje cooperativo para desarrollar actividades de síntesis y análisis.


• Elaboración de mapas conceptuales o diagramas que representen las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Presentación de los trabajos realizados por los gr