Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la construcción de la historia.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y analizar posibles soluciones al problema planteado. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Exposición magistral: El docente ofrecerá una exposición magistral sobre los diferentes métodos utilizados por los pueblos antiguos para representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Análisis de ejemplos: Presentar a los estudiantes ejemplos concretos de artefactos o estructuras que representen la prehistoria y analizar cómo fueron construidos y qué información nos proporcionan sobre aquellos tiempos.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que deber