Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Problemas del agua

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del agua y los problemas asociados.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos relacionados con la escasez de agua y la importancia de su cuidado.


• Lectura compartida de un cuento sobre la importancia del agua.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos una narración corta sobre una experiencia personal relacionada con el agua. Se les indicará que utilicen diferentes recursos y estrategias narrativas (uso de diálogos, descripciones, monólogos internos, etc.).

Sesión 2:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Exposición de los relatos escritos por los estudiantes. Se promoverá la participación y la retroalimentación constructiva entre ellos.


• Actividad de análisis: Los estudiantes deberán identificar en sus propios relatos los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas.


• Actividad grupal: En equipos, los estudiantes crearán una narración conjunta utilizando recursos y estrategias narrativas diferentes. Cada equipo deberá presentar su narración al resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Los estudiantes conformarán grupos y realizarán una investigación sobre problemas específicos relacionados con el agua en su comunidad. Deberán recopilar información, datos y testimonios que respalden su invest