Introducción al concepto de contextos sociales, naturales y territoriales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de contextos sociales, naturales y territoriales

Objetivo: Comprender que el alumno es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que los alumnos se desenvuelven, como la escuela, la casa, el parque, etc.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos un caso problemático: "Imagina que te mudas a un nuevo lugar, donde todo es diferente a lo que estás acostumbrado. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué cambios notarías en tu contexto social, natural y territorial?". Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y reflexionar sobre la importancia de los contextos en nuestra vida.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban en un papel cómo se sienten al ser parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos. Luego, compartir voluntariamente sus respuestas con el grupo.

Sesión 2: Explorando distintos contextos

Objetivo: Identificar y comparar distintos contextos sociales, naturales y territoriales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos de contextos sociales, naturales y territoriales.


2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos contextos para investigar, como una comunidad indígena, un centro comercial, un parque nacional, etc. Cada grupo deberá recopilar información sobre ese contexto, como características sociales, naturales y territoriales, y compartir su investigación con el resto de la clase