Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   b. Explicación de los objetivos de la clase.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)
   a. Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer el poblamiento original de América?"
   b. Discusión en grupo sobre las posibles formas de obtener evidencias históricas sobre el tema.

   
   



3. Investigación en equipos (15 minutos)
   a. Formación de equipos de trabajo.
   b. Asignación de recursos bibliográficos y digitales para la investigación.
   c. Búsqueda de evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

   
   



4. Puesta en común (15 minutos)
   a. Exposición de los equipos sobre las evidencias históricas encontradas.
   b. Clasificación conjunta de las evidencias presentadas.
   c. Anotación de las evidencias en un cuadro o mapa conceptual en el pizarrón.

   
   

Sesión 2:

1. Reflexión y discusión (10 minutos)
   a. Análisis crítico de las evidencias presentadas.
   b. Discusión sobre la importancia de estas evidencias para entender el poblamiento original de América.
   c. Desarrollo del pensamiento crítico a través de preguntas y reflexiones.

   
   



2. Trabajo interdisciplinario (15 minutos)
   a. Integración de conocimientos de otras disciplinas, como geografía y biología, para ampliar la comprensión de