Introducción a la biodiversidad y los pueblos antiguos del mundo

Francisco Javier Camacho
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y los pueblos antiguos del mundo
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de biodiversidad y su importancia en el desarrollo de los pueblos antiguos del mundo.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema, explicando qué es la biodiversidad y por qué es importante para la evolución de los pueblos antiguos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que identifiquen ejemplos de biodiversidad en su entorno.

  3. Presentar imágenes y ejemplos de diferentes pueblos antiguos del mundo y cómo se relacionaban con la biodiversidad.

  4. Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el tema, como por ejemplo: ¿Por qué es importante conocer el origen y evolución de la biodiversidad?, ¿Cómo influyó la biodiversidad en el desarrollo de los pueblos antiguos?


Actividad:
Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo del mundo. Cada grupo deberá investigar cómo se relacionaba ese pueblo con la biodiversidad y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Tarea:
Los alumnos deberán investigar sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Charles Darwin y la evolución de la biodiversidad
Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase repasando brevemente la tarea de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre Charles Darwin.

  2. Presentar la vida y obra de Charles Darwin, explicando su teoría de la evolución y cómo esta se relaciona con la biodiversidad