Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivar a los alumnos preguntando: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos? ¿Para qué nos sirven? ¿Qué acciones pueden ponerlos en riesgo?


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Entregar a cada alumno una hoja con un dibujo del cuerpo humano y pedirles que identifiquen y etiqueten los órganos de los sentidos.


• Proporcionar material de apoyo como libros, imágenes y videos para que los alumnos investiguen sobre la función de cada órgano.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan lo que han aprendido sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Qué acciones pueden poner en riesgo nuestros órganos de los sentidos?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un órgano de los sentidos.


• Cada grupo deberá investigar y elaborar una lista de acciones que pongan en rie