Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender el origen de los pueblos antiguos de América.


• Motivar a los alumnos para reflexionar y tomar postura en torno a las teorías del poblamiento original.

2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y fuentes de información que presenten diferentes teorías del poblamiento original de América.


• Pedir a los alumnos que analicen las diferentes teorías y discutan en su grupo cuál consideran más plausible. Deben tomar notas de sus argumentos.

3. Discusión en grupo (15 minutos)

• Invitar a cada grupo a exponer sus argumentos y posturas frente a las teorías del poblamiento original.


• Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Promover que los alumnos fundamenten sus opiniones con evidencias y razonamientos lógicos.

4. Reflexión individual (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen brevemente sobre las diferentes posturas y teorías presentadas.


• Cada alumno debe escribir en su cuaderno una conclusión personal sobre cuál teoría considera más convincente y por qué.

Sesión 2:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica: