Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Laura Ramírez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Conociendo las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestras vidas.


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Contenidos a trabajar:



  1. Identificación de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  2. Funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Recursos necesarios:



  • Pizarrón o pizarra digital.

  • Marcadores o plumones.

  • Papel y lápiz para cada alumno.

  • Fotografías o imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Planteamiento del problema "Basura dentro del aula" y su relación con el tema de la sesión.

  • Breve explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Exposición de imágenes o fotografías de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Dialogo con los alumnos para que identifiquen y nombren cada herramienta, máquina o instrumento.

  • Preguntas para reflexionar sobre las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades humanas, relacionadas con las imágenes mostradas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesió