La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Introducción a la importancia de la diversidad lingüística como un elemento enriquecedor de la cultura.


• Lectura de textos y ejemplos que evidencien las diferentes variantes lingüísticas.


• Realización de actividades de análisis y reconocimiento de las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Reflexión y discusión grupal sobre la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la comunicación familiar y su relación con las variantes lingüísticas.


• Realización de actividades de reflexión y análisis sobre las diferentes formas de comunicación en el ámbito familiar.


• Lectura de textos o relatos de diversas culturas que evidencien el uso de variantes lingüísticas en la comunicación familiar.


• Realización de una actividad de escritura en la que los estudiantes compartan sus experiencias familiares relacionadas con las variantes lingüísticas.


• Puesta en común y discusión grupal sobre las diferentes experiencias compartidas.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


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