La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Herman Boldo
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática central: El impacto de la distribución de las aguas continentales en la sana convivencia.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema (10 minutos): Presentar el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra y su importancia para la sana convivencia. Promover una reflexión inicial sobre el acceso al agua y los conflictos que pueden surgir por su distribución desigual.

  • Actividad inicial (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema.

  • Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema central relacionado con la distribución de las aguas continentales y su impacto en la sana convivencia.

  • Formación de grupos (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un rol dentro del grupo (investigador, organizador, comunicador, etc.).

  • Tarea de investigación (10 minutos): Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándose en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación (20 minutos): Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación, destacando las caracter