La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Ivonne Aurora Chávez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su influencia en la sociedad actual.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre las características de la sociedad actual y la importancia de la diversidad.

  2. Presentar a los alumnos distintos textos (artículos, noticias, poemas, canciones, etc.) que aborden el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo analicen y discutan en grupo.

  4. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase y realizar una breve presentación oral o escrita sobre la importancia de la diversidad en la sociedad actual.

  5. Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas donde los alumnos deberán expresar sus ideas y sentimientos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


Sesión 2: Consecuencias de la falta de comunicación asertiva
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender las tensiones y conflictos que pueden surgir en las sociedades contemporáneas debido a la falta de comunicación asertiva.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión con una breve discusión sobre lo que significa la comunicación asertiva y sus beneficios.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que la falta de comunicación asertiva puede generar tensiones y conflictos.

  3. Realizar una actividad de análisis de casos dond