Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSE ORTEGA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema del día: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

    • Identificar intereses y necesidades que satisfacen estas herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta sobre la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura, realizando preguntas y promoviendo la reflexión sobre el texto.

    • Realizar actividades prácticas donde los alumnos manipulen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Promover una reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Realizar una actividad de evaluación formativa que permita verifica