La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Redes sociales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: ¿Qué relaciones sociales y económicas se establecieron durante la expansión marítima del siglo XV y XVI?


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una tormenta de ideas en grupo sobre las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en esta época.
  
  
  2. Presentación de una breve explicación sobre las rutas comerciales y la expansión marítima.
  
  
  3. Realizar una lectura de un texto histórico sobre los sistemas de dominación en las metrópolis.
  
  
  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las redes sociales presentes en la actualidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Desarrollo del problema: ¿Cómo se propagaron y generalizaron las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?


• Actividades:
  
  
  1. Investigar en grupos sobre las principales rutas comerciales marítimas de la época.
  
  
  2. Realizar una exposición de los hallazgos encontrados.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica de mapeo de las rutas comerciales en un mapa.
  
  
  4. Reflexionar sobre la importancia de las redes sociales en la propagación y generalización de las rutas comerciales.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Profundización del tema: Los sistemas de dominación en las metrópolis.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una lectura de un texto histórico