Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

SCHERING NAOMI ALBA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo PDA: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para resolver un problema relacionado con el tema de la desigualdad.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Mostrar imágenes y videos que representen situaciones de desigualdad socioeconómica. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles consecuencias de dicha desigualdad en la calidad de vida de las personas y las comunidades.



  3. Planteamiento del problema (15 minutos): Presentar el problema específico relacionado con la desigualdad en la calidad de vida y las consecuencias socioeconómicas. Por ejemplo, "Imagina que eres un miembro de una comunidad donde la desigualdad es evidente. ¿Qué consecuencias ves en la calidad de vida de las personas y cómo podríamos garantizar un nivel de vida digno y justo para todos?"



  4. Trabajo en grupos (15 minutos): Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de discutir y analizar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población. Además, deberán proponer acciones concretas que garanticen el derecho a una vida digna y justa.



  5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo debe presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase. Pr