Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problema a atender: Falta de escritura

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Actividad:

1. Iniciar la clase con una conversación grupal sobre la importancia de escribir nuestro nombre y apellidos.


2. Presentar diferentes ejemplos de cómo se escribe el nombre completo de algunas personas conocidas.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja.


4. Realizar una ronda de presentación donde los alumnos mencionen su nombre y apellidos.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Actividad:

1. Mostrar imágenes de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


2. Pedir a los alumnos que escriban el nombre completo de una persona de su elección en su libreta.


3. Realizar una ronda donde cada alumno comparta el nombre completo de la persona que escribió y por qué es importante para él/ella.

Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos
Actividad:

1. Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o a un lugar cercano donde se puedan encontrar diferentes tipos de nombres escritos (libros, revistas, carteles, etc.).


2. Pedir a los alumnos que busquen y anoten cinco nombres que les llamen la atención.


3. En grupo, compartir los nombres encontrados y discutir sobre la importancia de la escritura de nombres en diferentes contex