Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos entenderán la utilidad de las reseñas y comentarán sus características.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la sesión.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar el pensamiento crítico de los alumnos. Por ejemplo, mostrarles una imagen o video y pedirles que expresen sus opiniones sobre lo que están viendo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de reseña y explicarles su utilidad en el intercambio de opiniones sobre diferentes textos y/o audiovisuales.


• Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas, programas de televisión, etc., y comentar sus características principales: opinión personal, resumen breve del contenido, recomendación o crítica constructiva, entre otros.


• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes textos o audiovisuales para que elijan uno y elaboren una reseña de forma conjunta. Fomentar la colaboración y el diálogo entre los alumnos durante este proceso.


• Invitar a algunas parejas a compartir sus reseñas con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las reseñas y cómo pueden ayudar a tomar decisiones informadas.


• Solicitar a los alumnos que comenten qué aprendieron durante la sesión y cómo podrían aplicar este conocimiento en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos intercambiarán sus reseñas y practicarán habilidades de empatía, resolución de problemas mediante e