Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y explicación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducir al problema de la falta de comprensión lectora relacionada con este tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles teorías que explican el poblamiento original de América.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y profundizar en una teoría específica.


• Cada grupo debe presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una discusión en conjunto para analizar las diferentes teorías y argumentar a favor o en contra de cada una.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha atenta de las posturas de los demás.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre las teorías estudiadas y su relación con el tema principal.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica que permita a los alumnos aplicar los conocimientos adquiridos.


• Proponer un escenario hipotético donde los alumnos deben tomar una decisión sobre la teoría que consideran más acertada.


• Pedir a los alumnos que justifiquen su elección basándose en los argumento