Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


3. Explicación del objetivo de aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de qué es una reseña y su función.


2. Ejemplos de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


3. Diálogo y reflexión sobre la importancia de las reseñas para tomar decisiones informadas.

Actividad principal (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Selección de un texto o audiovisual para realizar la reseña.


3. Elaboración de la reseña, considerando las características aprendidas.


4. Compartir en el grupo las reseñas elaboradas.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión sobre la actividad realizada.


2. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Revisión de la actividad anterior (10 minutos):

1. Retroalimentación sobre las reseñas elaboradas.


2. Comentarios y sugerencias para mejorar las reseñas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Diálogo sobre la importancia de la empatía y el diálogo para resolver problemas.


2. Reflexión sobre la problemática de la comunidad pequeña y la actitud crítica de los niños hacia sus compañeros.

Actividad principal (30 minutos):

1. Formación de grupos de discusión.


2. Planteamiento de una situación problemática relacionada con la crítica y la falta de empatía.


3. Resolución de la situación mediante el diálogo y la búsqueda