Capacidades, habilidades y destrezas motrices
perla cecilia vizuet
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen su potencial físico y el de sus compañeros.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Vida saludable y la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Realización de una actividad de reflexión sobre el potencial físico propio y cómo desconocemos el potencial de nuestros compañeros.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo podríamos trabajar en conjunto para poner a prueba nuestros potenciales individuales y colectivos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de proyectos de Aprendizaje Servicio relacionados con el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Elección de un proyecto en el que los alumnos trabajarán en grupos.
- Organización y planificación de las tareas a realizar para llevar a cabo el proyecto.
Sesión 3 (45 minutos):
- Desarrollo del proyecto de Aprendizaje Servicio.
- Los alumnos trabajarán en conjunto para poner en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Se fomentará el trabajo en equipo y la igualdad de género.
Sesión 4 (45 minutos):
- Continuación del desarrollo del proyecto de Aprendizaje Servicio.
- Los alumnos evaluarán su propio desempeño y el de sus compañeros, identificando el potencial físico demostrado.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el potencial físico de cada uno.
Sesión 5 (45 minutos):
- Presentación de los proyectos ante el