Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber diferenciar los números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana


• Actividad de inicio: Resolver problemas prácticos relacionados con el tema, donde los alumnos puedan identificar la necesidad de utilizar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de diferenciar los números en el proceso de resolución de problemas

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación


• Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas


• Actividad en grupos: Resolver problemas prácticos utilizando ecuaciones lineales


• Reflexión en grupo grande sobre la relación entre las ecuaciones lineales y la diferenciación de los números

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación


• Exploración de las ecuaciones cuadráticas y su aplicación en problemas prácticos


• Actividad en parejas: Resolver problemas prácticos utilizando ecuaciones cuadráticas


• Discusión en grupo grande sobre la importancia de diferenciar los números al trabajar con ecuaciones cuadráticas

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación


• Introducción a los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas


• Actividad en grupos: Resolver problemas prácticos