Introducción al tema - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Karina
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios (15 minutos)



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes espacios y se les preguntará sobre las distintas formas de movimiento que podrían realizar en cada uno (por ejemplo, un parque, una sala de juegos, un gimnasio).



  • Actividad de reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará cómo se sienten al moverse en diferentes espacios. Se discutirán las respuestas y se buscarán soluciones para aquellos espacios en los que se sienten limitados o con falta de coordinación.



  • Explicación de la PDA: Se les explicará a los alumnos la importancia de combinar movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, y cómo esto puede ayudarles a mejorar su coordinación motriz.




Sesión 2: Movimiento individual (45 minutos)



  • Calentamiento: Se realizarán ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos, como estiramientos y ejercicios de respiración.



  • Juego de equilibrio: Se realizarán diferentes actividades que pongan a prueba el equilibrio de los alumnos, como caminar sobre una línea recta o mantenerse en un solo pie durante un tiempo determinado.



  • Actividades de control corporal: Se realizarán distintas actividades que impliquen el control del cuerpo, como saltar obstáculos o caminar en diferentes direcciones.



  • Reflexión: Al final de la sesión, se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué dificultades encontraron. Se buscarán soluciones y estrategias para mejorar en futuras ocasiones.




Sesión 3: Movimiento en pareja (45 minutos)



  • Calentamiento: Se realizará un calentamien