Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultad para poner en práctica reglas del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la narración de sucesos autobiográficos.


• Conversación sobre la importancia de seguir reglas y normas en la comunidad escolar.


• Lectura de un relato autobiográfico de un personaje famoso y discusión sobre cómo utiliza los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad de identificación y clasificación de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en textos.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de una lista de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para utilizar en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de práctica en parejas: los alumnos narrarán un suceso autobiográfico utilizando los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales aprendidos.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos y práctica realizada anteriormente.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un relato autobiográfico utilizando los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales aprendidos.


• Intercambio de relatos entre los alumnos para realizar una revisión y retroalimentación entre pares.


• Corrección de errores y mejora de la escr