La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Existe una falta de comunicación de las familias.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Actividad de reflexión: ¿Cuántas lenguas se hablan en nuestra comunidad? ¿Cómo influye esto en nuestras vidas?


• Investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas del español que se hablan en la comunidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y escribir en español.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un texto en la variante lingüística que prefieran, explicando por qué la eligieron.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Entrevista a familiares para conocer su experiencia con otras lenguas.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de