La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Celia Labastida
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a resolver: Problemas de salud y baja calidad de vida debido a la contaminación y explotación de los recursos naturales en la región.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y el cuidado del medio ambiente.

  • Introducción al concepto de responsabilidad compartida y consumo sustentable.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los recursos naturales más explotados en la región y los problemas que esto ocasiona en la salud y calidad de vida de las personas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre las consecuencias de la contaminación y explotación de los recursos naturales en la región.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una puesta en común de posibles soluciones al problema planteado, teniendo en cuenta la responsabilidad compartida y el consumo sustentable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de consumo responsable y consciente.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán analizar el origen d