Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Viridiana Bonilla
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Realizar una breve actividad física para fomentar la importancia de la actividad física en la vida saludable de los alumnos. Puede ser una serie de ejercicios de calentamiento o una breve rutina de estiramientos.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar el concepto de las propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.

    • Explicar a los alumnos cómo estas propiedades se aplican principalmente en las operaciones de suma y multiplicación.

    • Relacionar las propiedades con situaciones cotidianas para ayudar a los alumnos a comprender su importancia.



  3. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de problemas matemáticos que involucren operaciones de suma y multiplicación.

    • Los alumnos deberán resolver los problemas y discutir en grupo si cada operación cumple con las propiedades mencionadas.

    • Cada grupo deberá registrar sus conclusiones y argumentaciones en un documento compartido.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y argumentaciones con el resto de la clase.

    • Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (5 minutos):