Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Adriana Cerquera
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y rechaza situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo: Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se abordarán los problemas de discriminación, egoísmo y falta de compañerismo, así como el conocimiento de diferentes emociones.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Respeto a la dignidad e integridad".

  • Introducción a la importancia del respeto a los límites corporales.

  • Actividad de reflexión grupal sobre situaciones de riesgo y conductas nocivas.

  • Identificación y análisis de diferentes emociones relacionadas con el tema.


Sesión 2:



  • Análisis de casos de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en distintos contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar las conductas problemáticas y sus consecuencias.

  • Debate sobre la importancia de prevenir y denunciar estas situaciones.

  • Reflexión individual sobre la responsabilidad de cada alumno en la prevención y denuncia.


Sesión 3:



  • Introducción al problema de discriminación y sus manifestaciones.

  • Análisis de casos de discriminación en diferentes contextos.

  • Actividad grupal para identificar las emociones asociadas a la discriminación.

  • Debate sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la div