Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican su nombre ni los de sus compañeros porque son llamados por apodos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres

• Presentación del proyecto y explicación sobre la importancia de conocer y valorar nuestros nombres.


• Conversación grupal sobre los apodos y cómo nos hacen sentir.


• Actividad de reconocimiento de los nombres propios de los alumnos. Cada niño deberá escribir su nombre en una hoja y pegarla en un mural.


• Juego de adivinanzas de nombres: se formarán equipos y se darán pistas para que los alumnos adivinen los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Valorando la diversidad de nombres

• Conversación grupal sobre la diversidad de nombres y su origen.


• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus padres o familiares para conocer el origen y significado de sus nombres.


• Creación de un libro de nombres: cada niño escribirá su nombre en una página y dibujará algo que le represente.


• Lectura en voz alta de algunos nombres del libro creado por los alumnos.

Sesión 3: Jugando con las grafías

• Presentación de diferentes grafías de letras y p