Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ana Karen Ramos
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Invitar a los alumnos a compartir historias orales de su cultura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos presentes en las historias.

  • Leer en voz alta un cuento relacionado con la cultura local.

  • Realizar una actividad de dibujo de personajes y lugares del cuento.


Sesión 2:



  • Repasar la actividad de la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un cuento para leer en voz alta.

  • Cada grupo deberá describir los personajes y lugares del cuento.

  • Promover el diálogo entre los grupos para enriquecer las descripciones.

  • Realizar una actividad de dramatización de una escena del cuento.


Sesión 3:



  • Retomar las descripciones de personajes y lugares realizadas en la sesión anterior.

  • Invitar a los niños a compartir elementos de su propia cultura que puedan enriquecer las descripciones.

  • Realizar una actividad de presentación de objetos y elementos culturales relacionados con las historias.

  • Fomentar la participación y respeto hacia las diferentes culturas presentes en el aula.


Sesión 4:



  • Retomar las actividades anteriores.

  • Leer en voz alta un cuento de otra región o cultura.

  • Realizar una actividad de comparación entre las descripciones de personajes y lugares de los cuentos leídos.

  • Invitar a los