Narración de historias mediante diversos lenguajes
Ana Karen Ramos
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Invitar a los alumnos a compartir historias orales de su cultura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos presentes en las historias.
- Leer en voz alta un cuento relacionado con la cultura local.
- Realizar una actividad de dibujo de personajes y lugares del cuento.
Sesión 2:
- Repasar la actividad de la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un cuento para leer en voz alta.
- Cada grupo deberá describir los personajes y lugares del cuento.
- Promover el diálogo entre los grupos para enriquecer las descripciones.
- Realizar una actividad de dramatización de una escena del cuento.
Sesión 3:
- Retomar las descripciones de personajes y lugares realizadas en la sesión anterior.
- Invitar a los niños a compartir elementos de su propia cultura que puedan enriquecer las descripciones.
- Realizar una actividad de presentación de objetos y elementos culturales relacionados con las historias.
- Fomentar la participación y respeto hacia las diferentes culturas presentes en el aula.
Sesión 4:
- Retomar las actividades anteriores.
- Leer en voz alta un cuento de otra región o cultura.
- Realizar una actividad de comparación entre las descripciones de personajes y lugares de los cuentos leídos.
- Invitar a los