Presentación del problema y reflexión sobre la crianza compartida y los cuidados amorosos

emma jimenez
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del problema y reflexión sobre la crianza compartida y los cuidados amorosos (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de la crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados y su relación con la continuidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de hábitos saludables y el cuidado al medio ambiente. Se les explicará que trabajarán en encontrar soluciones a este problema a lo largo de la unidad.



  2. Discusión en grupos pequeños: Se formarán grupos de alumnos y se les dará un tiempo para reflexionar sobre la situación problemática y compartir sus ideas sobre cómo se relaciona con la crianza compartida y los cuidados amorosos consensuados.



  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas con el resto del grupo clase y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.




Sesión 2: Creación de un objeto que represente la continuidad cultural (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos utilizarán su creatividad para crear un objeto que represente la continuidad cultural y que pueda ser trasladado de su familia al servicio educativo y viceversa.


Actividades:



  1. Explicación de la actividad: Se les explicará a los alumnos que crearán un objeto que represente la continuidad cultural y que pueda ser compartido entre su familia y el servicio educativo.



  2. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en la creación de su objeto utilizando materiales reciclados y elementos que representen su cultura y sus tradiciones.



  3. Reflexión y presentación: Cada alumno compartirá su objeto