Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Soy Solis
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
- Explicación de los conceptos clave: diversidad, valía, derechos humanos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde se sienta cuidado y protección.
- Actividad: Los alumnos formarán parejas y entrevistarán a un compañero sobre cómo se siente en su familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.
- Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y la importancia de sentirse cuidado y protegido.
Sesión 2 (Manifestaciones socioculturales):
- Presentación de diferentes manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo y comunidad.
- Actividad: Los alumnos elegirán una manifestación sociocultural y realizarán una investigación sobre su origen, significado y su importancia para su comunidad.
- Exposición de los resultados de las investigaciones en forma de presentaciones, carteles o maquetas.
- Reflexión grupal sobre la diversidad de manifestaciones socioculturales y su valor para l