Introducción y sensibilización

emmanuel de
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y cómo creen que impacta en la sociedad. Luego compartirán sus respuestas en plenaria.

  • Presentación de la problemática: Falta de conocimiento de interculturalidad.

  • Discusión en grupos: Los alumnos analizarán por qué consideran que es importante el conocimiento y la valoración de la diversidad cultural en la sociedad.

  • Cierre de la sesión: Reflexión conjunta sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos cortos sobre sociedades multiculturales y realizarán una ficha de lectura para resumir la información más relevante.

  • Análisis de los textos: En parejas, los alumnos discutirán sobre los aspectos más destacados de los textos y cómo se relacionan con la diversidad cultural en México.

  • Debate en plenaria: Los alumnos expondrán sus conclusiones y se abrirá un debate sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


Sesión 3: Proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y llevar a cabo un proyecto que promueva la interculturalidad en su comunidad.

  • Planificación del proyecto: Los grupos deberán definir el objetivo, las actividades a realizar y los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

  • Presentación de los proyect