Introducción a la multiplicación y división

Ana Pilar Merlo
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra y comprenderán la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la multiplicación y la división.
    b. Presentar una situación problemática donde se requiera el uso de la multiplicación y la división, por ejemplo: "Tienes 5 paquetes de galletas y cada paquete tiene 8 galletas. ¿Cuántas galletas tienes en total?"
    c. Pedir a los alumnos que compartan cómo resolverían el problema.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicar y revisar con los alumnos los conceptos básicos de la multiplicación y la división.
    b. Mostrar ejemplos de cálculos mentales de productos de números naturales de una cifra y explicar las estrategias utilizadas.
    c. Realizar ejercicios en el pizarrón y en conjunto con los alumnos para practicar el cálculo mental.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Resumir lo aprendido en la sesión y reforzar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.
    b. Pedir a los alumnos que resuelvan un problema similar al presentado al inicio de la sesión de forma individual.
    c. Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre las estrategias utilizadas y cómo pueden mejorar en el cálculo mental.




Sesión 2: Reforzamiento de la multiplicación y división
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cif