La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos no cuentan con el hábito de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia cultural

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas que existen en el español.


• Exposición magistral sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su relación con la cultura.


• Actividad práctica: Los alumnos investigarán y presentarán en equipo un país hispanohablante y su variedad lingüística.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar

• Actividad de repaso: Los alumnos compartirán las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de testimonios de personas que han experimentado comunicarse en diferentes lenguas en su entorno familiar.


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a un familiar para conocer su experiencia con diferentes lenguas en la comunicación familiar.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar

• Actividad de repaso: Los alumnos compartirán las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Exposición de casos de escuelas que promueven la valoración de la diversidad lingüística en la comunicación escolar.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una propuesta para promover la valoración de la div