La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a tratar: Hábitos de estudio

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y su importancia.


• Introducción a la literatura como una forma de conocer diferentes culturas y lenguas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas indígenas presentes en México.


• Elaboración de un mapa lingüístico de México, resaltando las diferentes lenguas y sus ubicaciones.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento procedente de una cultura indígena en México.


• Análisis y discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y en la preservación cultural.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre lenguas extranjeras habladas en México.


• Presentación oral de los resultados de la investigación, destacando la influencia y uso de estas lenguas en la comunidad.

Sesión 5:

• Lectura de un poema o fragmento literario en una lengua extranjera presente en México.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes percepciones y emociones que evoca esta lectura en los estudiantes.

Sesión 6:

• Elaboración de un mural o collage que represente la diversidad lingüística presente en la comunidad es