Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo:
Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Sana convivencia entre pares y bajo dominio de la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la sana convivencia.


• Introducción al tema de los recursos literarios y su relación con las emociones y sentimientos.


• Actividad: Lectura en voz alta de un texto literario que exprese emociones y sentimientos vinculados con la familia.


• Análisis y discusión de los recursos literarios presentes en el texto.


• Tarea: Reflexionar sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar y elegir uno para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y compartición de las emociones y sentimientos elegidos.


• Explicación de los diferentes recursos literarios a utilizar en la elaboración de cartas personales.


• Actividad: Elaboración de una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar la emoción o sentimiento elegido.


• Intercambio de cartas entre los estudiantes para su revisión y retroalimentación.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la historia de su comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de la