Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Cami Lopez.
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes.
- Presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".
- Breve explicación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la participación de las mujeres en este proceso.
- Presentación del problema: "Propiedades del agua y su cuidado".
Desarrollo (30 minutos):
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado y preservación del agua en nuestra comunidad?
- Los estudiantes deberán investigar y analizar formas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado del agua y el medio ambiente.
- Los estudiantes deberán buscar acciones sociales y políticas que se orienten a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
- Los grupos elaborarán propuestas de acciones concretas para cuidar y preservar el agua en su comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Socialización de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia del cuidado del agua y las acciones que pueden realizar para contribuir a su pre