Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Problema a atender: No reconocen los números escritos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos reconocer los números escritos?


• Diálogo en grupo sobre las dificultades que tienen al reconocer los números escritos.


• Actividad: Juego de cartas numéricas. Los alumnos deben ordenar las cartas del 1 al 10 y luego escribir los números en sus cuadernos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las regularidades encontradas al ordenar los números.

Sesión 2: Explorando los números (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos crearán un mural de números del 1 al 100 utilizando recortes de revistas y periódicos.


• Observación y análisis del mural en grupo. Identificación de regularidades en los numerales encontrados.


• Actividad en parejas: Los alumnos escribirán en sus cuadernos cinco numerales que representen conjuntos de hasta 100 elementos.

Sesión 3: Investigando las regularidades (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda en libros, revistas o internet sobre los numerales y las regularidades que representan conjuntos de hasta 100 elementos.


• Registro de la información en fichas o cuadernos individuales.


• Discusión en grupo sobre las regularidades encontradas y su relación con la representación de conjuntos.

Sesión 4: Aplicando los conocimientos (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos resolverán problemas que involucren la identificación de regularidades en los numerales.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos.


• Pues