Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no leen con fluidez y la voz no es la adecuada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta y su impacto en la fluidez y entonación.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, enfatizando en la entonación y expresividad.


• Comentario en grupo sobre las actitudes de los protagonistas de la historia.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y practican la lectura compartida de fragmentos del cuento, prestando atención a la fluidez y entonación.


• Reflexión final: Los alumnos comentan sobre la experiencia y cómo mejorar su lectura en voz alta.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un nuevo cuento por parte del docente, enfatizando en la fluidez y entonación.


• Comentario en grupo sobre datos o situaciones interesantes del cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos forman grupos y realizan la lectura compartida de fragmentos del cuento, prestando atención a la fluidez y entonación.


• Reflexión final: Lo